Тэг: разговор

Как говорить с детьми о сексе!?

Сластихин Василий Иванович

Клинический и семейный психолог, руководитель ЛППН

Эта тема Важна для каждого родителя! Исключений нет. Это боль буквально каждого психолога и сексолога. В нашей стране отсутствует, как данность половое воспитание, и если просвещение сексуальной жизни отсутствует для взрослых, то и о наших детях и говорить то и нечего.

Мы с вами, как родители, по ряду причин, не смогли получить от наших родителей данной информации, и разговоры на эту тему нам важны сейчас для того, чтобы мы смогли донести тему секса до наших детей, что бы мы могли грамотно и компетентно разговаривать о сексе с ребенком, ну и, конечно, друг с другом. Детям это важно и все мы понимаем это. Мое маленькое исследование показало, что из 200 человек, которым была предложена эта тема для обсуждения, отказались ее обсуждать 195 человек. Прошу учесть то обстоятельство, что люди, которым я предлагал к обсуждению эту тему, 80% это мои коллеги, люди, которые по своей профессии обсуждают тему секса и сексуальных отношений мужчины и женщины (а не редко и однополой связи) каждый день. Согласились на диалог, в профессиональном ключе, всего 2%. Что уже говорить о людях, которые не в теме секса и сексуальных отношений. Для таких людей, тема, которая предлагается нашими детьми к обсуждению, является ТАБУ. Но, дорогие родители, если быть откровенным, то данная тема, данное воспитание, это наша святая обязанность. В нашей стране полового просвещения нет. Этим не занимается школа, а значит больше никто. Откуда ребенок узнает про гигиену и ответственность? Про безопасность и контрацепцию?  Ответ прост. Только из сети интернет, от друзей или из порно. Скажите, качество информации в этих ресурсах соответствует вашим ожиданиям?

Сексуальное здоровье по нормам воз — это комплекс качеств:

- соматических;

- познавательных;

- эмоциональных;

- социальных.

Информация с сайта ВОЗ:

Сексуальное здоровье имеет огромное значение для общего здоровья и благополучия каждого человека, супружеских пар и семей и для социально-экономического развития общин и стран. Охрана сексуального здоровья требует позитивного и уважительного подхода к сексуальности и сексуальным отношениям, а также возможности обретения опыта положительных и безопасных сексуальных отношений, свободных от принуждения, дискриминации и насилия. Способность мужчин и женщин достичь сексуального здоровья и благополучия зависит от следующих факторов:

• доступ к исчерпывающей и качественной информации о сексе и сексуальности;
• понимание рисков, которым они могут подвергаться, и уязвимости от неблагоприятных последствий незащищенных половых контактов;
• возможность получать услуги по охране сексуального здоровья;
• жизнь в условиях, способствующих поддержанию сексуального здоровья.

Вопросы, связанные с сексуальным здоровьем, многогранны и охватывают сексуальную ориентацию и гендерную идентичность, сексуальное самовыражение, отношения и удовольствие. Они также включают негативные последствия или состояния, такие как:

• инфицирование вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ), инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), и инфекции репродуктивного тракта (ИРТ) и их неблагоприятные последствия (такие как рак и бесплодие);
• незапланированная беременность и аборт;
• нарушения половой функции;
• сексуальное насилие;
• вредная практика (в том числе нанесение увечий женским гениталиям).
• «Права человека обеспечивают международную правовую основу, на которой могут учитываться потребности и устремления всех людей в области сексуального и репродуктивного здоровья» (Грушкин, 2005).

В последние годы международные инструменты защиты прав человека все чаще используются для поддержки и обоснования юридических требований отдельных лиц и целых сообществ, с тем чтобы правительства стран гарантировали уважение, защиту и реализацию их прав на сексуальное и репродуктивное здоровье (Cook et al., 2003). Представленные здесь рабочие определения и основополагающие принципы разработки программ в области сексуального здоровья основаны на международно признанных правах человека и предусматривают применение основанного на правах подхода к разработке таких программ. Основные элементы концепции сексуального здоровья перечислены ниже.

При целостном и позитивном рассмотрении:

- сексуальное здоровье – это благополучие, а не просто отсутствие болезней;

- сексуальное здоровье предполагает уважение, безопасность и свободу от дискриминации и насилия;

- сексуальное здоровье зависит от соблюдения определенных прав человека;

- сексуальное здоровье важно на протяжении всей жизни человека, причем, не только для людей репродуктивного возраста, но для всех молодых и пожилых людей.

Сексуальное здоровье выражается в разнообразии сексуальных предпочтений и форм сексуального самовыражения.

На сексуальное здоровье в значительной степени влияют гендерные нормы, роли, ожидания и возможности организма.

Сексуальное здоровье необходимо понимать в конкретных социальных, экономических и политических контекстах.

Медицинские цели и задачи полового воспитания заключаются в помощи подрастающему поколению в формировании сексуального здоровья, как необходимого аспекта здоровья в целом.

Какие вопросы чаще всего волнуют родителей?

Когда можно начинать говорить о сексе с ребенком?

В каком возрасте ребенок начинает интересоваться сексом?

Когда ребенок начинает относить себя к определенному полу?

Кто должен говорить с ребенком о сексе мама или папа?

Какие существуют этапы психосексуального развития?

Правило трусиков или правило нижнего белья

В этой статье, я постараюсь ответить на все эти вопросы. Это действительно тема, которую избегают многие. И чем на большее количество вопросов, я отвечу в данном тексте, тем более я буду удовлетворен собственной работой.

Прежде чем преступить к раскрытию темы, я хотел бы поделиться мнением и опытом моего коллеги.

Татьяна (психолог):

Итак, Василий, дочка у меня подрастала и на тот момент возникла необходимость в просвещении. Я очень хотела опередить ее сверстников, которые, как считалось, могут преподнести всю сексуальную тему в такой извращенной форме. И эта информация, безусловно, потом влияет негативным образом на восприятие своего тела и вообще на области жизни. Первое знакомство было года в 4, то есть просто о том, что есть отношения между женщиной мужчиной. Это был банально советский мультик Золушка, где они танцуют. Вот они обнялись и полетели и этой темы было в принципе уже достаточно, чтобы говорить: вот посмотри они вместе, это вот мужчина и женщина, они обнимаются и их души в радости и как будто бы парят.

И чуть позже, когда она коснулись вопроса «Откуда берутся дети?» Этого было достаточно, что они вот так вот крепко обнялись и у них появляются дети. Для 4-5 лет ей этого объяснения хватило вполне.

 Затем нам пришел на помощь зарубежный фильм «Смотрите кто это родился» В самом начале фильма, не знаю видели нет, идут две собачки влюбляются друг друга и сперматозоиды бегут-бегут по трубам, стучаться в яйцеклеточку и происходит оплодотворение. И очень красивого в голубых и розовых тонах этот процесс был показан. Я воспользовалась этим фильмом, это тогда еще были видеокассеты, мы взяли напрокат, и я прямо вцепилась в этот фильм. Поставили запись на паузу, наверно ей было лет семь-восемь, это тот возраст, когда дети могут потихонечку что-то узнавать. Но прийти сказать, что мы с тобой хотим по

говорить, как-то не очень хорошо. Информация усваивается тогда, когда задаются вопросы! Иначе это мимо все. И мы сделали паузу на этом моменте. У меня лежала заготовленной старая энциклопедия, которую в 90 годах начали выпускать и потом они куда-то делись. Удачный сексуальная энциклопедия. Мы с папой и вместе с ней сидели на кухне и говорили о том, что вот этот механизм! И дальше мы говорили с точки зрения науки, природы. Механизм такой: это клетка с этой клеткой соединяются и получается такой результат. В этой энциклопедии. Это было нарисовано половой орган мужчины и половой орган женщины. Дальше для того, чтобы им хотелось размножаться, чтобы природа не погибла все это действие сопровождается приятными ощущениями.

Вся эта беседа заняла не больше трех минут. Ребенок, естественно, немножко ошарашен, но поскольку ты сам говоришь о физиология, то не испытываешь никаких неловких моментов. Если в принципе ты сам достаточно зрел, то не испытываешь неловкости и этого смущения, и растерянности не испытывает и ребенок.

Ну вот, на этом у нас закончилось в 7-8 лет.

Вот 2 и 3 пункт у нас был более развернутый. Это когда дочь принесла информацию из школы. И эта часть была больше моральная, то есть с точки зрения физиологии было все понятно. А вот моральная сторона информации ставилась мной под вопрос. Вот это было тяжело донести, эти беседы не прекращались до самого супружества.

Лет, наверное, с 11 мы начали говорить про моральные аспекты интимной жизни, регулярно используя все любую телевизионную передачу. Помню тогда начиналась программа «суд идет» с Астаховым. Там была история, как богатая девочка сбежала с Бедным мальчиком. И мы обсуждали это, говорили про любовь и постепенно переходили к теме секса.

То есть я использовала практически все что было под руками чтобы как-то приблизиться к этой теме для обсуждения. А для нее, в том возрасте, данная тема вызывала живой интерес. У нее всегда был готов внутренний вопрос, и мы здесь обсуждали этическую сторону отношений. О любви, о порядочности и заботе! О том, что сама интимная близость — это когда душа к душе! Когда душа не может сказать больше уже ничего ей нужен тактильный контакт.

Кино было еще такое «Город Ангелов» с Николасом Кейджом и Мег Райан. Он ее очень полюбил и очень хотелось ее коснуться, но не мог поскольку он был бесплотен. И когда любимая душа может прикоснуться к любимой душе посредством тела — это уже вишенка на торте! И что близость и секс в том контексте, как про него говорят, это довершение морального и душевного отношения к друг другу. К сексу можно перейти всегда, но чувство наивысшего блаженства и удовольствия возникает тогда, когда у вас хороший душевный контакт.

Собственно говоря, вот такие три этапа я могу выделить! Как вы можете услышать, здесь ничего такого нет. Нужна регулярность, осознанность и всегда личные пример родителей.

Татьяна, вспомните пожалуйста, а как было в вашей родительской семье? С вами разговаривали о сексе?

Нет, Василий, как сейчас помню, темы секса у меня в родительской семье не возникало. Даже наоборот, данная тема замалчивалась. Я помню, что я знала что-то, но уровень был ужасно примитивный. Первых месячных я, в отличии от мамы не испугалась, но помню ее фразу «ну вот, теперь можно беременеть, если с мальчиком ЭТО» Ее смущение было таким ярко выраженным, что я быстро выпалила «Я знаю» и на этом мое половое воспитание закончилось дома. По моему глубокому убеждению, все стандартно и банально начинается с себя. Что могла мне дать моя мама, если в тот момент, когда я, уже будучи замужем и беременна, слышала от нее ужасные, на мой взгляд, фразы. В тот момент, на больших сроках, когда уже живот был виден, она говорила, «вон, смотри, срам торчит!» Мама, какой срам, боже упаси! То есть пренебрежительное, позорное, стыдное, срамное. Все эпитеты, которые можно подобрать в этой плоскости, некоторого призрения. Почему это не таинство? Не волшебство? Не чудо природы? Почему это срам, а не красота и гармония? Поэтому, если родители хотят, и понимают, что данную тему нужно обсуждать, то нужно начинать с себя и своего отношения. Я, конечно, понимаю, что тема острая и табуированная, и даже порой решиться на обсуждение ее не легко, но при правильном подходе, и помощи специалиста, в данной теме и в своих установках, разобраться можно.

Татьяна, огромное Вам спасибо!

Оксана. Учитель русского языка и литературы в основных и старших классах.

Я считаю, что это неправильно, так как мы, как родители, должны сами объяснять детям элементарные вещи, физическое влечение - базовая потребность, о которой нужно говорить детям, чтобы потом не было нежелательных беременностей и венерических заболеваний. Система образования в этом плане слаба.

Я считаю, что единственный выход - ввести половое воспитание, как обязательный предмет, так как заставить всех родителей об этом говорить мы не можем, а базовую программу школы должны знать все.

Оксана, огромное Вам спасибо!

Почему пол (человека) по-английски - sex?

Логика у обоих слов абсолютно одинаковая, на русском - пол, означает - половину, или разделение на две части. Тоже и в английском в котором sex, происходит из праиндоевропейского корня, родственную русскому слову - сечь, секу, рассекать, то есть опять разделение на две части.

И особенности полового воспитания, это не только про секс, как понимают многие родители. Это про роли и поведение мальчиков и девочек, это в совокупности и про взаимоотношение в браке и любви и в обыденной жизни.

Статистика разная и в разных источниках цифры отличаются. Но тем не менее, приблизительно от 80% жителей нашей страны не получили никакую информацию по половому воспитанию, ни дома, ни в школе, не от других компетентных взрослых людей. Как я говорил, из моего маленького исследования видно, что лишь 2% взрослых, откликнулось на мое предложение пообщаться на данную тему. Статистика утверждает, что только 5% людей в детстве и юности были полноценно просвещены в данном вопросе.

Лично мне повезло в данном вопросе. У меня в школе реализовывался пилотный проект, который назывался «планирование семьи», его быстро запустили и так же быстро свернули. Но, поверьте, те знания пригодились всем и каждому, кто присутствовал на тех уроках. Реализовывался он, как нам сказали, специалистами из городского врачебно-физкультурного диспансера. Уроки были интересными, познавательными. Все мы смеялись или делали вид, что это не интересно, но все были очень внимательны. Дали информацию для девочек и мальчиков. Рассказали к кому обращаться и рассказывали об ответственности. Это было полезно.

Если верить статистике, то мы понимаем, что сами родители не просвещены в этой теме и понятно, что в любом случае, начинать нужно, конечно, с самого себя. Для того, чтобы поговорить с ребенком о данном аспекте жизни, мы должны сами подготовиться к этому. Узнать больше и потренироваться. Нам необходимо для себя сделать данную тему максимально комфортной. Родитель должен научиться говорить о теле, о сексе без стеснения. Научиться называть вещи своими именами. Элементарно медицинские термины ЧЛЕН и ВАГИНА, для многих родителей в семье недоступны к произношению, а ведь эти слова ничем не отличаются от НОС, РУКА, ГРУДЬ.

Екатерина. Ландшафтный дизайнер

Я была в шоке от того факта, что люди не имеют не малейшего представления о своей физиологии. Когда я попала в роддом, я стала свидетелем того, что некоторые девушки не знают, что такое воды и почему и как они отходят.

Я, когда моей дочке было 2 года, совершенно случайно увидела на полке книжного магазина интересную книгу. Она была именно про то, как говорить о сексе с детками. Начиная с самого раннего возраста и в соответствии их возрастного понимания. Книга хорошо иллюстрирована и написана доступным для всех языком, но названия я уже не помню.  Да, тема меня эта волновала, так как половое воспитание и просвещение у меня в семье родителями умалчивалось.

Екатерина, огромное Вам спасибо!

Когда можно начинать говорить о сексе с ребенком?

На самом деле нет конкретного возраста, когда нужно начинать данную тему. Многие родители думают, что вот сейчас начнется этот ужасный возраст полового созревания нашего подростка, и нам нужно будет говорить об этом с нашим ребенком. Вот кто так думает, чаще всего опаздывают и опаздывают на годы. А ребенку эта информация необходима заранее. Кто и когда расскажет мальчику о ночной поллюции или, кто и когда расскажет девочке о первой менструации? Ведь эта тема важная и должна быть донесена до впечатлительного подростка заранее.

Анна. Психолог:

Меня посадила перед собой сестра и начала рассказывать о месячных и о прокладках. Естественно, она опоздала и опоздала значительно, на годы.

Анна, огромное Вам спасибо!

Сейчас, в наше время, многие мамы уже могут более или менее могут разговаривать с девочками про месячные, а вот парни по-прежнему обделены нужной информацией в этот волнительный для него период.

На самом деле психосексуальное развитие у ребенка начинается еще у мамы в животике. Поэтому определенного времени, когда начинать давать определенный минимум ребенку нет. Некоторые авторы считают, что нужно ждать момента, когда ребенок сам подойдет и начнет расспрашивать радетеля. Я с этим мнением не очень-то и согласен, ведь тут все зависит от контакта и от самого ребенка и родителя. Да и бывают периоды в жизни родителей, когда им действительно не до ответов. Занят или попросту не знает, как дать правильный ответ. Есть наиболее благоприятные этапы в психосексуальном развитии ребенка, когда он начинает интересоваться некоторыми вопросами, но как я уже говорил, могут не подойти с этой темой к родителю. Ребенок недостаток информации скомпенсирует, найдет ответы, но качество этой информации не гарантированно.

Важно, чтобы дети получали правдоподобную информацию и не чувствовали себя обманутыми. Обычно первые вопросы задаются в возрасте 4-5 лет. Откуда я появился на свет? И очень часто получают фантазийные ответы. Нашли в капусте, принес аист, купили в магазине, мама съела семечку и т.д. Так делать не нужно! Рано или поздно ваш ребенок узнает правду и будет глубоко разочарован и почувствует себя обманутым. Поймет, что родители, по какой-либо причине утаили правду, не хотят или стесняются говорить на эту тему. Зародиться подозрительное недоверие и в дальнейшем на свои вопросы пойдет искать ответы в другом месте.

Поэтому, уважаемые родители, будьте готовы к вопросам вашего ребенка. Они, чаще всего могут быть спрогнозированы. Но не ждите вопросов сами, ищите моменты или подходящие ситуации, чтобы объяснить ребенку те вопросы, которое они чаще всего задают. В этом нам хорошо помогает окружающий нас мир и живая природа.

В каком возрасте ребенок начинается интересоваться сексом?

Развитие — это процесс и чаще всего это очень индивидуально. Но с 5-6 летнего возраста детки начинают активно интересоваться тем, как устроены их половые органы. Этот период страшил раньше воспитателей в детском саду. Детки начинают снимать трусики и показывать другим детям. Например, мальчик демонстрирует свой член, а девочка в ответ показывает, что под трусиками у нее. Это безумно интересно для детей и это есть здоровый познавательный процесс половой самоидентификации. И часто родители ругают и наказывают детей за их интерес, чем наносят психологические травмы, насаждают ему чувство вины и отбивают желание познавательного интереса. А детям это все интересно. Вспомните себя в садике. Помните игру в доктора? Лично у меня есть четкое воспоминание, как нам перед тихим часом была сделана установка от воспитателя. «ВСЕМ РУКИ НА ОДЕЯЛО!» Нам, как родителям, важно удовлетворить интерес малыша в этом возрасте. И в этом нет ничего плохого. Есть множество литературы с великолепными иллюстрациями, которые объясняют и очень доходчиво описывают, и показывают строение тела человека и чем отличается девочка и мальчик. Конечно, дети, если семья полная, это видели у родителей. Но одно дело большие мама и папа, а с другой стороны, девочка, такая же, как и он маленькая. Особенно рекомендую такую литературу родителям в неполных семьях, где ребенок не имеет возможности увидеть родителя противоположного возраста обнаженным.

Очень важно объясняя ребенку использовать медицинские термины. Называть вещи своими именами. У мальчиков ЧЛЕН, у девочек ВУЛЬВА или ВАГИНА. Часто детей вводят в заблуждения именно родители, которые используют для названий половых органов другие, заимствованные названия. Огурчик, бананник, петушок или морковка для мальчиков. Печенка, пирожок, клубничка, цветочек для девочек. Иногда такие названия могут приводить к недопониманию взрослыми конкретных детских проблем. Мой дядя играл с цветочком, говорит девочка! Это прекрасно, отвечает воспитатель в саду.

Когда ребенок начинает относить себя к определенному полу?

В нашей культуре этому удалятся достаточно большое внимание. Помните те истории, когда еще до рождения красят комнату ребенка в тот или иной цвет. Девочек одевают в розовое, а мальчиков голубое. Но в раннем возрасте, когда мальчик называет себя мальчиком, он это делает, потому как так делают все. Но полного осознания еще, конечно, у ребенка нет. И только в тот период, когда дети изучают себя и друг друга, дети понимают, что значительная разница существует. И именно в этот период родителям стоит обратить внимание на одежду, в которую одевать ребенка, какую стрижку делать и как называть своего малыша. Не стоит мальчика одевать в одежду старшей сестры, не стоит девочек коротко стричь, конечно, лучше косички!

Но и жестких рамок устанавливать не стоит. Много раз слышал от родителей, что моя, к примеру девочка, совсем не такая как другие, предпочитает куклам машинки и меня это дико тревожит. Лично я в этом не вижу ничего плохого, пусть ребенок играет в то, что ему наиболее интересно в данный период жизни.

Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы.

В нашей школе такие беседы с детьми проводятся. Но это происходит не систематически и по приказу «с верху». Спускают тему, которую мы должны озвучить и в каком классе. Некоторые темы и мне, как педагогу с большим опытом, не очень комфортно освещать, поэтому рассказ, чаще всего скатывается к банальностям. Не так давно была тема о сексуальной безопасности, но разговор свелся к тому, что не стоит подходить к незнакомым и садиться в машины.

Естественно, этим вопросом должны заниматься профессионалы, подготовленные люди, а не мы. Поймите, у нас руки связаны. Недавно в 7 классе на уроке английского языка показывали мультфильм. Там были показаны совершенно невинные сцены про подростков, которые держались за руки и целовались. Нашлись родители, которые устроили нам, педагогам и школе разнос и скандал.

Зная такую реакцию некоторых родителей, мы стараемся больше дозволенного не говорить, влетит либо от родителей, либо от администрации.

Конечно, этот процесс должен быть систематизирован и реализован, но вот кем? Я не знаю. 

Татьяна Сергеевна, огромное Вам спасибо!

Кто из родителей должен разговаривать с ребенком о сексе?

Существует миф, что с мальчиками должны говорить папы, а с девочками мамы. Естественно, жестко определенных правил на эту тему нет. Тот из родителей, кто готов к такой беседе, тот и должен ее озвучивать. Бывает и совсем наоборот, что более доверительное общение происходит в семьях с родителями противоположного пола. Но опять же, не стоит доверять тему родителю, который не в силах разговаривать и доносить необходимую информацию адекватно. Возможно, родителям стоит потренироваться, обсудить это между собой и сделать конкретные выводы. Может быт эти беседы в вашей семье будут обсуждаться в присутствии обоих родителей. Самое главное условие, что бы информация была доступной и подана в правильном контексте. Не стоит рассказывать о своем опыте переживаний и о ваших ощущениях. Информация должна подаваться как бы со стороны независимым наблюдателем.

Не забывайте, что ребенок имеет право выбора! Это важно, ведь некоторые темы ему комфортнее обсудить с одним родителем, то возможно с этим же родителем другой вопрос он не захочет обсуждать. Поэтому, если к на данную тему готовы общаться оба родителя, то полезно будет предложить ребенку право выбора.

Вообще, конечно, родителям стоит чаще спрашивать у детей про их комфорт. Это помогает детям выстроить адекватные границы, повышает их значимость и чувство уважения к себе и своим потребностям.

Какие существуют этапы психосексуального развития?

Психосексуальное развитие - один из аспектов индивидуального психического развития, в процессе которого формируются половое самосознание, половая роль и психосексуальная ориентация человека. Начинается с первых месяцев жизни и полностью завершается к 20-25 годам вступлением индивида в период зрелой сексуальности (началом регулярной половой жизни с постоянным партнером).

Фактически уже в пренатальном периоде (с момента зачатия до рождения) происходит развитие и половая дифференцировка гонад, гениталий, а также структур мозга, ответственных за половое поведение, агрессивность, материнский инстинкт, и т. д. Нарушения половой дифференцировки структур мозга могут происходить, если в критический период беременности (7-32 недели внутриутробной жизни) на плод действуют различные патогенные факторы (стрессы у беременной, нарушение маточно-плацентарного кровообращения, прием женщиной таких лекарственных препаратов, как глюкокортикоиды, анаболические стероиды, прогестины, резерпин и др.). Еще в конце 60-х годов прошлого века было установлено, что девочки, родившиеся у матерей, которые для предотвращения выкидыша получали прогестин, отличались высоким интеллектом, по физическому развитию походили на мальчиков, играли в войну, дрались, проявляли независимость и самоуверенность. Вырастая, такие девочки часто становятся руководящими работниками, у них слабо выражен материнский инстинкт, они проявляют агрессивность, бескомпромиссность и неуживчивость в семье. Известно также, что мальчики, родившиеся в блокадном Ленинграде, напротив, отличались мягкостью, покладистостью, домовитостью, любили играть в куклы, что связывают с феминизирующим влиянием стрессов на мужской плод. Таким образом, профилактика нарушений профилактика нарушений психосексуального развития должна начинаться еще до рождения ребенка, поэтому для беременной матери необходимо создание условий, исключающих вредные воздействия на плод.

В. Доморацкий «Медицинская сексология и психотерапия сексуальных расстройств».

Таблица хорошо и наглядно показывает психосексуальное развитие человека. Но я хотел осветить тему формирования либидо. Мальчики и девочки, хоть и с определенной разницей, проходят 3 стадии формирования либидо. Дети проходят эти три этапа постепенно и не нужно думать, что если родители раньше срока донесут какую-либо информацию, то дети сорвутся резко и перескочат из одной фазы в другую и начнут все и разом заниматься сексом. Нет, совсем не так. Детям, на определенном этапе развития нужно доносить ту информацию, которая соответствует стадии и фазе развития. Но делать это родителям стоит, немножко опережая тот возраст, который указан в таблице. Не нужно ждать дня рождения, чтобы вывалить все на ребенка, лучше наблюдать за развитием и взрослением. Помните, что информация должна быть у ребенка до того момента, как он вступит в следующую фазу формирования либидо.

Татьяна. Психолог

Я мама троих детей. И естественно тема сексуального развития нас с мужем волновала. Специально данных тем мы не касались, нам всегда помогал счастливый случай и окружающий нас мир. В тот момент, когда я была беременна вторым ребенком, возник интерес первого сына к вопросу «как я появился на свет». И поводом послужило событие, в котором мы всей семьей принимали активное участие. Наша замечательная кошечка рожала. Мы дружная семья и поэтому принимали в этом событии участие всей семьей. После этого у нас и случился первый разговор с моим ребенком. Разговаривал Папа, взял всю ответственность на себя. Они сели вместе и обсудили вопрос появления детей. Может быть этот разговор случился рано, но тем не менее я рада, что это случилось так. Ведь, когда я родила второго ребенка, уже вопросов у первого не было. Он уже знал откуда берутся дети. И, по-моему, это здорово!

К обсуждению данной темы с дочерью, я уже сознательно готовилась и купила замечательную книгу «давай поговорим о том, откуда берутся дети» Роби Харрис

На самом деле, я считаю, что в семье важно доверие, принятие, дружба и любовь. Именно в таких условиях можно доносить до детей ту информацию, которая важна для их развития и безопасности.

Татьяна, огромное Вам спасибо!

Правило трусиков или правило нижнего белья

Правило трусиков: отрывок из сборника терапевтических сказок «Психология для ребят»

Дуня и мама ехали в машине домой после детского праздника. Как же хорошо она повеселилась с друзьями! Они прыгали на батуте и громко-громко визжали.

А потом ели вкусности и все вместе рисовали картину. Довольная Дуня по пути домой предалась размышлениям:

– Мамочка, а что такое интимная зона?

– Это зависит от того, о чем идет речь. В доме может быть интимная зона, на теле... Где ты услышала это?

– По телевизору было что-то про интимные зоны, и стояла тетенька в купальнике.

– Ну, все, верно. Те зоны, которые прикрыты купальником, считаются интимными. То есть это такие зоны, которые ты никому не показываешь, а только сама видишь, когда душ принимаешь или переодеваешься.

– А! То есть это голые зоны! — воскликнула Дуня и захохотала. — Нужно купальником прикрывать голые зоны. Если не прикроешь — будешь голая.

– Интимные — это значит никому не показываем и никого постороннего не допускаем. Если у человека в трусиках чешется, или что-то покраснело, или есть что-то необычное и неприятное, тогда он идет к врачу. А еще важно, чтобы никто — ни взрослые, ни дети — не просили тебя показать свои интимные зоны, или просили посмотреть или прикоснуться к их зонам.

– Фу-у-у! Кому такое в голову придет?

– Дуня, люди такие странные бывают...

– Мама, не волнуйся, я все поняла. Я еще раньше поняла. Помнишь, я тебе говорила, как услышала недавно на площадке, что мальчики девочкам показывали, что у них в трусиках? Вот я тогда подумала, что это ни к чему. А теперь понимаю — это же интимная зона! Чтобы узнать, где что находится, можно и на картинку посмотреть.

– Все верно! То, что ты говоришь, называется «уметь постоять за себя». Все смелые и мудрые дети так поступают.

– Мама! А еще я как-то по телевизору видела фильм, в котором незнакомый дядя обманул мальчика. Он сказал, что мама мальчика сидит у этого дядьки дома, и мальчик пошел с ним к маме. Но тут пришла сама мама и спасла его. Я так испугалась... А что было бы, если бы она не успела?

– А почему этот мальчик за дядей пошел?

– Я не знаю... Я бы точно не пошла!

– Как я рада, что ты это понимаешь! В мире бывают разные люди, и пока ты еще малышка, я тебя очень прошу доверять самым близким. Мы с папой всегда будем рядом, и такого, как в кино, точно не случится.

Дуне стало очень легко и спокойно на душе. Плавные покачивания машины потихоньку усыпляли ее, и во сне она видела, как превратилась в маленького дельфина, резвилась и выпрыгивала из воды, пуская фонтанчики. А мама и папа, словно два огромных и невероятно прекрасных кита, важно плыли по обе стороны от дельфина Дуни. От того, что они рядом, было так спокойно и так радостно.

Мама ласково прикоснулась к щеке Дуни:

– Солнышко мое, просыпайся, мы дома.

Сонная Дуня наскоро умылась и переоделась в пижаму. Кисель, мурлыкая, свернулся на тумбочке и грелся под светом ночной лампы. Коты очень любят спать в самом теплом месте!

– Кисель! — тихо и очень нежно проговорила Дуня. — Я хочу попросить у тебя прощения! Я спросила тогда, что у тебя под хвостом, я не подумала, что это твоя интимная зона. Прости меня, пожалуйста, и не обижайся!

– Я? Обижаться? Никогда! У нас, котов, свой этикет. Людям его не понять!

Психология для ребят. Новые истории Дуни и кота Киселя

Книга, Мария Эриль, Суркова Лариса

Разберем основные аспекты правила P.A.N.T.S.

«P» — Privates are private ― означает, что интимные части тела принадлежат только ребенку.

Части тела под нижним бельем можно позволять смотреть и трогать только родителям и врачу в исключительных случаях.

«А» — Always remember your body belongs to you ― всегда помнить, что твое тело принадлежит только тебе и никто другой не имеет права делать с ним что-то. Если кто-то попытается это сделать, ребенок должен рассказать взрослому, которому он доверяет.

«N» — No means no ― «нет» означает запрет.

Ребенок может отказать в объятиях самому близкому человеку, если чувствует, что это нарушает его личные границы. Не вызывайте у ребенка чувство вины по поводу того, что он сказал «нет». В противном случае это может привести к тому, что ребенку будет сложно отказать, когда кто-то вдруг будет вторгаться в его пространство.

«Т» — Talk about secrets that upset you — поделись секретами, которые тебя расстраивают.

Зачастую секреты являются самым главным орудием злоумышленника. Фразы наподобие «это наш маленький секрет» приводят к тому, что ребенок слишком обеспокоен или напуган, чтобы рассказать о происходящем взрослому.

Объясните ребенку, что есть хорошие и плохие секреты. Плохие секреты ― когда взрослый человек сделал что-то неприятное и назвал их «маленьким секретом». О подобном всегда нужно рассказывать взрослым.

«S» — Speak up, someone can help — говорить честно о том, что тебя тяготит.

Малыш должен точно знать, что родители и близкие ему люди не наругают его за то, что он поделился плохими секретами. Необходимо объяснить ребенку, кому он может доверить секреты ― преподавателю в школе или воспитателю. Близкие должны гарантировать, что рекомендуемые ими люди окажут помощь.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок подвергся домогательствам:

- важно не сердиться на ребенка;

- не дайте ему почувствовать, что он сделал что-то неправильное;

не подвергайте ребенка допросу;

- постарайтесь не расстраиваться на глазах у ребенка. Дети легко начинают чувствовать себя виноватыми и могут замалчивать информацию;

- постарайтесь не делать выводов, основанных на недостаточной или неясной информации.

На самом деле, тем связанных с сексом и развитием наших детей еще очень много, каждая достойна отдельной главы и обсуждения. Но мне, кажется, самое главное — это понимание родителей, что от того, как мы подойдем к данной теме, зависит будущее наших детей. Мы с вами можем долго и упорно обсуждать вопрос, кто должен этим заниматься и когда. Возможно, некоторые думают, что это обязанность школы или государства. Да, может быть и так. Но вопрос о личном здоровье и счастье наших детей, поэтому это наша обязанность озадачиться этим вопросом.

Совершенно правы те родители, которые говорят, что в некоторых странах, где введено систематическое и грамотное сексуальное просвещение, там меньше проблем на эту тему, и возраст вступления в половые отношения выше, и болезней меньше. Но пока в нашей стране это не так, не надейтесь на другого или счастливый случай. Действуйте сами, помогите вашим деткам овладеть информацией, что действительно важно и возможно убережет их от ошибок и неприятностей.

Список используемой литературы:

1. https://www.who.int/ru/health-topics/sexual health#tab=tab_1 информация с сайта ВОЗ
2. Лосева В.К., Луньков А.И. Психосексуальное развитие ребенка. - М.: А.П.О., 1995. — 52 с.
3. Сидорова, Е. А. Нейропсихология бессознательного и травмы психосексуального развития в практике психолога / Е. А. Сидорова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 51 (446). — С. 289-296.
4. Психология для ребят: новые истории Дуни и кота Киселя / Лариса Суркова, Мария Эриль; ил. Анна Кузьмина. – Москва: Издательство АСТ, 2020. – 80 с.: ил. – (Психология для детей).
5. Медицинская сексология и психотерапия сексуальных расстройств. - М.: Академический Проект; Культура, 2009. - 470 с. (Психотерапевтические технологии).

Скачать сборник "Сексология в практике психологического консультирования и психотерапии"

Профессиональное психологическое консультирование. Пиши!

Опубликовать свою статью